Один додатковий рік за шкільною партою захищає мозок від деменції: відкриття науковців

Сегодня

Літня людина та підліток разом працюють з книгами за столом у бібліоте

Британська освітня реформа півстолітньої давнини допомогла сучасним дослідникам довести безпосередній зв'язок між тривалістю навчання та здоров'ям мозку у зрілому віці. Аналіз показав, що збільшення обов'язкового терміну перебування у школі суттєво знижує ймовірність розвитку нейродегенеративних захворювань.

Коротко

Шкільна реформа 1972 року у Великій Британії змусила підлітків учитися до 16 років замість 15.
Науковці отримали умови природного експерименту, порівнявши здоров'я людей з різницею в даті народження лише в кілька днів.
Отримано перші переконливі докази, що освіта має прямий причинно-наслідковий вплив на зниження захворюваності на хворобу Альцгеймера.

Подробиці дослідження

Тривалий час фахівці фіксували кореляцію між освітою та міцним здоров'ям, проте всі висновки базувалися лише на спостереженнях і не давали відповіді, чи є тут пряма причина. Як повідомляє видання Science Alert, ситуацію змінила робота вчених під керівництвом економіста у сфері охорони здоров'я Сільвії Барчеллос із Вісконсинського університету. Дослідники звернулися до реформи 1972 року в Англії, Уельсі та Шотландії, яка підвищила вік закінчення школи для всіх учнів, народжених після 1 вересня 1957 року.

Це нововведення розділило ціле покоління на тих, хто мав право піти зі школи в 15 років, і тих, хто був зобов'язаний відучитися додатковий рік. Порівняння масштабних медичних реєстрів показало різке падіння сукупного рівня захворюваності на деменцію саме серед тих, хто потрапив під дію закону про обов'язковий додатковий рік. Більше матеріалів про сучасні медичні відкриття публікує рубрика новини науки нашого сайту.

Дослідники також залучили інформацію з бази UK Biobank, де раніше вивчався вплив воєнного нормування цукру на подальше здоров'я британців. Співавтор роботи Леонардо Карвальо з Університету Південної Каліфорнії наголосив, що такий захисний ефект додаткової шкільної освіти виявився обнадійливим навіть для осіб із високим генетичним ризиком деменції.